比他更紧张的是邹航，一抽到是唱歌的时候，他就已经悬起来了。

        宋逸唱歌跑调的问题他是知道的，也因为这一个问题还给宋逸留下了不小的心理阴影。

        那还是小学三年级的时候，学校要举行合唱比赛，要求每个班级都必须参加。

        班主任也强调每个同学都必须积极参与，因为他们班选择的歌曲相对来说要简单一点，所以老师只教了几遍，全班同学就开始跟着学着唱。

        随着一遍接着一遍的练习，大家逐渐熟悉了歌曲旋律，也记住了歌词，已经可以不看歌词就唱出来。

        可是渐渐地，老师发现总是有一个不太和谐的声音夹杂在里面。

        于是为了揪出这个不和谐的声音，老师决定用用分组地方式来排查。

        开始一个组接着一个组的唱，可是唱完后还是没能揪出这个声音。

        无奈之下，老师只能将范围再缩小一些，四个人一组轮流唱。

        当轮到宋逸和邹航，加上另外两个同学这4个人的时候，那个不太和谐的声音终于出现了。

        老师立刻锁定了目标，发现了那个不和谐的声音就是宋逸。

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